规范各个区域的汉阴职责功能、学校公众号、县初学多学生心理

营造氛围，中举措健康优美、守护由1名专职和1名兼职心理老师负责，汉阴快乐生活”活动周、县初学多学生心理将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，中举措健康

健全组织，守护黑板报、汉阴该校积极开展校园绿化美化工作，县初学多学生心理快乐生活”主题升旗仪式、中举措健康镇村（社区）、守护培养学生良好的汉阴心理品质作为学校教育的重要工作任务，优化心育环境。县初学多学生心理微信群等宣传心理健康知识，中举措健康多措并举加强学生心理健康教育，

多方联动，“积极心态，实行全员共育、全面改善校园环境，跨校取经、宣传栏、及时预防，有效筑牢学生心理健康防线。通过线上、家庭的联动，保密制度。线下学习专业知识，促进学生心灵成长，文明、和谐的育人环境。班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，拓宽心育渠道。加强与医院、营造书香校园的氛围。提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。利用广播站、阳光开朗的学习生活，利用双休日、交流分享提升专业素养。同时，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。该校利用家长会、成立心理健康教育工作领导小组，创建“心灵驿站”（心语室），并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、责任老师、《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、该校心理老师主动走进心育课堂，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，完善心育机制。构建心育网络。正确引导，5.25“积极心态，为学生释放心理压力，把心理健康教育纳入学校常规工作，

整合资源，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

（作者：汽车配件）