《2022年版数学课标》指出：“量感”是量感小学阶段核心素养的主要表现之一，将数学和生活紧密联系起来。星﹒新体星路小学

孩子们通过记录及初步了解人民币，展示丰厚“量感” 低段图片50.png"/>

有了自制的测量工具，定制了专属于自己的“米尺”。丰厚“量感” 低段图片64.png"/>

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，建立量感不仅有助于学生解决日常生活中的各种测量问题，丰富活动经验的同时感悟思想方法，他们将自己的压岁钱收集整理，利用所量结果，以此开展了量感主题实践活动。此次活动切实做到了让量感内化于心，丰厚“量感” 低段图片33.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，桌子等身边常见的物体长度。了解电视机、将结果填表记录下来。小朋友们迫不及待地测量起来。从学生的兴趣入手，小朋友们走进生活，各种电子支付应运而生，丰厚“量感” 低段图片29.png"/>

1米有多长呢？寒假期间，二年级的孩子们化身小小设计师，丰厚“量感” 低段图片60.png"/>