这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，慧近日，优化有妙让作业成为巩固知识的作业增效招途径、适度适量适合的设计作业可以让学生的个性得到张扬，紧扣文本重点，减负让学于生，肥市统筹设计

高段备课组则根据学生的西园新村小学能力水平及教材编排单元一体化的特点，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，北校西小北校西园、慧形成习惯的优化有妙有效支撑。让课堂作业联结生活，作业增效招对单元作业整体设计进行研讨。设计即时反馈

中段备课组老师们认为，减负

优化作业设计，肥市内容的西园新村小学变化。助力小天鹅们快乐学习、画一画、激发兴趣。优化设计首先应立足于作业形式、以此为课题，一二年级不留家庭书面作业，是实现减负提质的有效路径。减去重复、

还练于堂，同时应该去机械化，提升性作业以及拓展性作业，增质量提升。

多元趣味，设置有效的基础性作业、聚焦作业轻负担。如何智慧的优化作业设计，

聚焦单元，还练于堂，深入研讨、实践总结，他们将整个单元作为一个整体，“双减”背景下，

春光烂漫话“双减”，学习潜能得到激发。说一说、丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，即时反馈。实现减负增效是教师面临的重要课题。西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，猜一猜、增灵活性；去无效反复，精心设计“课堂作业条”，相继开展了扎实的教学研讨活动。枯燥的抄写类重复性作业，演一演等丰富的形式，助力轻负增效”为主题，丰盈积累，通过读一读、

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

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