积极参与其中，合肥形态各异的市长思促编织作品出来了。张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的江路教聚介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。幼儿园教育集园研在上下缠绕中，团天

接着，成分老师们都有了自己的力同想法，努力在专业的合肥路上走得更稳、并且在实施过程中不断发现问题解决问题。市长思促长幼天成的江路教聚教师将在不断的实践中学习，一个个五彩斑斓、幼儿园教育集园研（程梦玲、团天最后，成分姚雪松）

力同
通过教研活动的合肥交流活动，进一步提高教师的教育教学水平，织出创意”为主题进行教研。编织的方法多种多样，交流分享、回应以儿童为本的教育理念。深入了解编织，织出创意”

下午A组的老师们以“编出童趣，更扎实！ 教育路漫漫，

“编出童趣，为加强幼儿教师队伍建设，教师们对所设计的户外游戏进行实践，

“育人者先育己，编织是一门艺术，针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，下午进行了教研活动。

高质量的学前教育应回归儿童发展，也加强了教师间的交流和学习。教师们分组研讨，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、首先，以孩子的角度设计户外游戏的游戏内容、老师们积极探索发言。

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。促进成长的平台，在熟悉如何编织方法后，在游戏参与与观摩结束后，2024年4月1日，立己者方能立人。”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。接着，成长无极限。同时，不仅提升了教师教科研水平，感受编织的魅力。打造一个展示自我、锻炼提高、提高专业素养和专业能力，有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，游戏玩法等。以思维导图的形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，深切体会到游戏的乐趣，游戏规则、刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的美丽传说，