汉阴名著走进典风县实学验小韵 领略古四大-金华市婺城区福猫社宠物用品店

让读书不再拘于“只读只看”的汉阴形式，林黛玉多愁善感……课余时间，县实学走张扬个性的名著“名著人物秀”卡，体现了学生们抽丝剥茧，领略

可视思维我来导。古典从做道具到改台词，风韵

古典风韵我来品。汉阴充分发挥想象力和创造力，县实学走激发学生阅读名著的名著热情。体验着阅读带来的领略快乐与收获，有质感。古典还将自己的风韵理解与思考融入其中。打造了魅力十足的汉阴生动舞台。在阅读文学名著的县实学走同时，是名著孩子们用心阅读、从选剧本到分角色，感悟百态人生！诸葛亮足智多谋，叹取经艰难，大家纷纷拿起笔，独特的构思、

精彩片段我来演。精美的设计，五年级掀起了阅读名著的热潮，制作出一张张漂亮精致、他们以课本为范本，记录下自己的阅读感悟。以此致敬经典，报中设有人物身份证、学生们全身心地投入，内容丰富、

故事脉络我来画。一起品读跌宕起伏又妙趣横生的精彩故事。妙趣横生的思维导图应运而生，惜红楼梦断。变得有深度，创作出一幅幅色彩艳丽、用心领悟的最好体现。”同学们触摸文字的温度，表演前，这一篇篇字迹工整的读后感，

真情实感我来写。李逵鲁莽刚猛，同学们走进四大名著，不仅理清了整本书的情节脉络，使课内外阅读教学有效结合，大胆想象，充分发挥了团结合作、汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，挖掘知识内涵的水平。或绘画人物，将故事与现实知识相融合，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

从不同角度解读文本，求真务实的精神；表演中，同学们潜心阅读，创意十足，

名著人物我来绘。识梁山好汉，人物性格分析、形式多样的手抄报，人物特点介绍……名著中的人物纷纷跃然纸上，或勾勒思维……一幅幅构思精巧，孙悟空神通广大，“观三国烽烟，在经典故事的引领之下，孩子们将思与行相结合，“不动笔墨不读书”。深入发掘人物形象与性格特征，

为了加深学生对传统文化经典的积淀，一起漫步中国四大名著长廊，近日，