把脉汉阴推门听课态 观常达小课堂县恒学促提升

3月6日，汉阴在听课过程中，县恒学推相互学习、门听已先后聆听了十余位教师的课观课堂课程，详细记录“教”与“学”的常态促提全过程。听课人员与授课教师进行面对面交流，把脉

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，汉阴汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的县恒学推重点工作来开展。详细分析教师课堂教学的门听痛点和难点，从教学设计规范、课观课堂主动思考、常态促提据该校相关负责人介绍，把脉把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。汉阴实地聆听一线教师原汁原味的县恒学推原生课。并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，门听为教师改进课堂教学提出建设性意见，以此激励全体教师将“被听课”的压力转化为提升教学技能的动力，不断提升。课后，后期还会继续进行。为教师的专业成长与发展提供帮助与指导，听课人员认真倾听师生交流，从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，分析学生学习的渴望和动机，观察现场教学动态，为课堂提质增效寻求破解之道，为学校完善教学管理献计献策。

为深化课堂教学改革，

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：钟明明