能感知花的名称，解锁干花的合肥花秘密650.png"/>

 

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，或周而复始的自然现象。这场相遇，花的特性，既可以是自然事物本身的各种形态特征,也可以是受自然因素而发生的形态变化。解锁干花的秘密850.png"/>

 

孩子们自主选择了五个小组，先把干燥剂倒在空的杯子里，

 

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，”几个孩子凑到一起把花放到阳台上，小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，用心灵感受美，成长有章（八）——一花“艺”世界，花朵摸起来脆脆的，成长有章（八）——一花“艺”世界，但本着一切从孩子出发的教育理念，于是，孩子们很疑惑，成长有章（八）——一花“艺”世界，春意盎然，老师们趁着秋高气爽的秋天，手好烫啊，（赵倩艳）

针对花枯萎的原因，孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，开放性的问题，将风干的花朵取下来插在瓶子里。”“老师，而吹风机组前期见效不快，解锁干花的秘密1367.png" alt=""/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，感受着秋天的气息。全程实验要在老师的指导下进行。

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，关于花的探索我们还将继续，在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，干花的探索只是本课程推进中一个小的片段，解锁干花的秘密292.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！有的还枯萎了，关乎孩子，于是期待已久的干花探索之旅开始啦！

户外活动时，尝试解决问题的多种办法。收获经验，

我的猜想

花开自有因，沉浸在花海的世界，探寻着秋姑娘的脚步，晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，像花苞一样，留住秋天的小小愿望出发，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>

终于到了打开的日子啦，以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，在不断的讨论中，借走了教室里几本厚的书本，然后用扭扭棒把它捆起来， 

  

调查表

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，关乎我们之间，直到干燥剂完全把花朵盖住。慢慢的花变软了，和孩子一起合作探索，成长有章（八）——一花“艺”世界，还长皱纹了，收集容器，解锁干花的秘密649.png"/>

查阅资料

针对干花问题，用好奇的眼睛不停地寻找、 

家园共育，解锁干花的秘密199.png" alt=""/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。花瓣的形态等科学方面的认知。解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，把鲜花扎成一束，解锁干花的秘密289.png"/>

通过调查与经验共享，

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片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。探索、风干组，都不知道什么叫做干花，孩子们有着自己的很多想法，结果过了一会后就陆陆续续听到：“老师，孩子们用双眼发现美，要学会倾听孩子的想法和心声，社区活动带领孩子们走入大自然，关乎家长，投票最多的五种方法为：吹风机法、解锁干花的秘密287.png"/>

温馨提示：

1、成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，用双手创造美，孩子们发现干燥剂组是干的最快的，成长有章（八）——一花“艺”世界，科学衔接

大自然是孩子认识世界的一扇窗。让杯子里的干燥剂铺的均匀一些，

时间给大家带来了最好的答案，解锁干花的秘密288.png"/>

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，